МБОУ "Гимназия №22"
г. Барнаул, Алтайский край
  • Мартышева Л.П.- Год Педагога и Наставника

    Автор: Гимназия №22
    Знакомьтесь: Лилия Павловна Мартышева – «педагог-наставник» МБОУ «Гимназия № 22»!
    Мартышева Л.П.- Год Педагога и Наставника.

    Мартышева Лилия Павловна – учитель начальных классов высшей квалификационной 
    категории, награждена Почетной грамотой Администрации города Барнаула комитета по 
    образованию, Почетной грамотой Министерства образования и науки Алтайского края, 
    Почётной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации. 
    Педагогический стаж - 30 лет. 
    Главный результат работы педагога – признание и благодарность учеников и родителей. 
    При наборе в первый класс многие родители дошкольников желали бы видеть своим первым 
    учителем только Лилию Павловну. В обучении младших школьников учитель использует 
    накопленный методический опыт, который позволяет формировать у учащихся целостную 
    систему универсальных учебных действий. На основе диагностических данных педагог выбирает 
    актуальные методы обучения, учитывает психолого-педагогические и физиологические 
    особенности учеников. 
    Педагог успешно вовлекает своих учеников в конкурсную деятельность. Они принимают 
    активное участие в разнообразных дистанционных и очных, предметных и творческих 
    конкурсах, 80% участников становятся призерами и победителями. Учащиеся Лилии Павловны 
    имеют высокие результаты и в научно-исследовательской деятельности. Они ежегодно 
    выступают с проектными работами на городских научных чтениях, на муниципальном конкурсе 
    исследовательских и проектных работ «Я – исследователь», краевом конкурсе «Озарение». 
    Вовлечение учащихся в конкурсную деятельность повышает эффективность их учебной 
    деятельности и используется как способ самоорганизации труда и самообразования.
    Мартышева Лилия Павловна – отличный классный руководитель, ближайший и 
    непосредственный воспитатель и наставник своих воспитанников. Она направляет 
    воспитательный процесс в классе, объединяет усилия учителей-предметников, родителей и 
    учеников, организует систему отношений через разнообразные виды воспитывающей 
    деятельности классного коллектива. 
    Высшее психологическое образование позволяет    Лилии Павловне совмещать работу 
    учителя начальных классов с работой педагога-психолога. Она в тесном контакте работает с 
    классными руководителями, является членом психолого-педагогической и конфликтной 
    комиссий гимназии, проводит психологическую диагностику учащихся на всех уровнях 
    обучения с целью выявления особенностей и склонностей личности, причин нарушения 
    механизмов в обучении, формирует у детей жизнестойкость, правомерное поведение и здоровый 
    образ жизни. Педагогом-психологом разработаны диагностические анкеты, программа 
    коррекционно-развивающих занятий по психологии «Тропинка к своему Я». Вот уже более 
    десяти лет ею успешно реализуется программа «Занимательная психология» на занятиях в 
    «Школе будущего первоклассника». По итогам занятий она проводит диагностику по 
    определению готовности к обучению в школе и даёт рекомендации родителям будущих 
    первоклассников. Лилия Павловна – проводит работу по психологическому сопровождению и 
    поддержке обучающихся выпускных классов, помогает им определиться с выбором будущей 
    профессии. В рамках психологического просвещения педагог-психолог оказывает помощь 
    коллегам, участвующим в конкурсах «Учитель года», «Самый классный классный», 
    «Педагогический дебют».
    Опытом практических результатов своей профессиональной деятельности Лилия 
    Павловна делится не только на вебинарах, семинарах, педагогических советах, но и публикует 
    статьи в сборниках, проводит открытые мероприятия для коллег и будущих педагогов-
    психологов города и края. Ежегодно к ней на практику приходят студенты Алтайского 
    государственного университета факультета «Психология» и Алтайского государственного 
    педагогического университета факультета «Педагогика и методика начального образования». 
    Педагог сотрудничает с Алтайским институтом развития образования имени А. М. Топорова, 
    является экспертом Государственной аттестационной комиссии Алтайского края.

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie